刚从师范大学(xué )毕业的(de )年轻教()师林冬青,到(dào )铭师小学担任五(4)班的班主任。校长向林冬青介绍五(4)班级的情况时(🎲),特别提到这个班的问题生相对集中,让他(tā )多加注意(🙍)。可初出茅庐的林冬青却不以为意(),他对(duì )即(jí )将()面临的挑战满怀斗志(),准备大展身手。然而,班里状况百出的问题生们(💱),却让林冬青屡屡受挫,他不得不开始反思。在负(fù )责学生心理辅导的()丁老师的协助下,林冬青在尊重()和爱护学生的基础上,针对每个学生的特点,因材施教(),渐渐与孩子们()打成一片,最终赢得了孩子们(men )的爱戴。与此同时,他也与孩子们一(yī )起成长(zhǎng )了(le )。
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